大與科技網高考測評與職業興趣測評系統

   
測評說明
    在高考志愿填報選擇專業的時候,有其他工具可以作為推薦參考嗎?你兒時或現在的興趣點到底可以做一些什么實際的職業呢?

    答案是有的,一個優秀的職業測評系統不僅可以幫助考生發現自己真正的興趣范圍和對某種職業的適應能力,而且可以激發考生對未來職業規劃進行再次的深入思考,明確自身在某個領域的發展方向,同時通過問答形式考察多方面的適應程度,最終找出某種職業類型所對應的專業范圍。

    大與科技網高考測評與職業興趣測評系統就是以專業、職業與個人興趣之間存在的某種聯系為依據,并依據某種理論做出了更為直接的判斷和表現。從而形成了一套能夠深入引導考生對自己的興趣范圍、性格特點和某種職業的適應能力進行深入思考,幫助考生最終確定某個具體專業的測評系統。

    該系統以美國著名心理學家霍蘭德職業興趣測試理論為基礎,根據中國大學專業設置、專業與職業的市場對應情況設計開發而成。

    根據霍蘭德的研究成果和后人的分析論證,按照不同的職業特點和個性特征,一般可以將人分為六類:現實型(R)、研究型(I)、藝術型(A)、社會型(S)、管理型(E)和常規型(C)。這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人都對相應職業類型感興趣,將人格特征和職業需求進合理搭配就形成該人的職業需求。每一種職業都對應高校不同數量的學科專業,將職業需求和學科專業再次進行合理搭配就能夠找到適應某個考生的最佳專業。

    與此同時,人們在擇業時主要受三個因素的影響:興趣(你想做什么——興趣傾向)、能力(你能做什么——個人經歷)和人格(你適合做什么——人格傾向)。以此為依據,本套測評系統試題由五部分組成:測試包含五大部分,分別是:您心目中的理想專業/職業,您所感興趣的活動,您所擅長的技能,您所傾向的職業,以及您對于自我能力的橫向比較。分別對測評者的興趣、能力和人格特點進行測評。通過對測評結果的綜合分析,可以幫助測評者發現和確定自己的職業興趣和能力特長,使我們對與自身性格匹配的職業類別、崗位特質有更為明晰的認識,從而在我們升學、進修、就業或選擇職業方向時,做出最佳的選擇。

    值得一提的是:參加測評的人在測評過程中,對某個問題缺乏最清醒的認識和評價,因此就影響到了測評結果和測評者實際對某種職業/專業的適應和匹配差異。對于任何一個職業測評系統來說,都只能給使用者提供最直接有效的理論參考,而每個人對自己未來職業都有長期而謹慎的規劃。因此,在實際規劃職業和選擇專業時,還應該根據自身所占有的條件進行綜合評定。

   
以下為某位考生測評結果:

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